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教学过程是一个由多元要素构成的、复杂多变的发展过程.本文试图通过教师教学印象整饰问题的分析,以推动教学过程的科学化.
教师教学印象整饰的探讨
【摘 要】
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教学过程是一个由多元要素构成的、复杂多变的发展过程.本文试图通过教师教学印象整饰问题的分析,以推动教学过程的科学化.
【机 构】
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深圳大学附属中学518054
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2004年8期
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