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创新能力是一种能积极改变自己、改变环境的应变能力和创造能力.我认为培养学生的创造性,就是以多向、逆向思维为主要特征的创造思维能力和富于创造的科学态度,是由模仿到创造的转化.每个学生都有创造潜力,学生学习数学的正确方法就是挖掘潜力进行“再创造”,也就是由学生把要学的知识自己去发现,或者创造出来.
如何让小学生对数学教学产生好感
【摘 要】
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创新能力是一种能积极改变自己、改变环境的应变能力和创造能力.我认为培养学生的创造性,就是以多向、逆向思维为主要特征的创造思维能力和富于创造的科学态度,是由模仿到创
【机 构】
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湖南新田县龙泉第四小学 湖南 新田 425700
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年12期
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