【摘 要】
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生活是一切知识的来源,科学知识也不例外.从学科本身来说,小学科学课程是一门源于自然的学科,汇集生活方方面面的知识与技能,培养学生从身边的生活发现科学知识,并将其运用到
【机 构】
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浦江县中余乡中心小学 浙江 金华 322200
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生活是一切知识的来源,科学知识也不例外.从学科本身来说,小学科学课程是一门源于自然的学科,汇集生活方方面面的知识与技能,培养学生从身边的生活发现科学知识,并将其运用到实际生活中去.但由于小学生的思维尚未发展成熟,对事物的认识还停留在表面,不能理解抽象逻辑事物.所以,作为一名小学科学教师,要善于运用生活中实际形象事例,建立学生的感性生活经验,让学生轻松学科学,体验科学带给生活的乐趣.本文在分析小学科学教学现状的基础上,重点研究“生活化教学”在其中的运用.
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