【摘 要】
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“互联网＋”技术将教师培训推向了新一轮改革之中,使得培训内容、培训资源、培训手段和培训评价 不断发展,不过单纯的互联网＋教师培训和传统培训虽然都有各自的优势,也有其不足
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度青年专项普教立项课题《知识管理视角下的混合式教师培训研究》,批准号：C-c/2016/02/68.
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“互联网＋”技术将教师培训推向了新一轮改革之中,使得培训内容、培训资源、培训手段和培训评价 不断发展,不过单纯的互联网＋教师培训和传统培训虽然都有各自的优势,也有其不足,如何取长补短,趋利避 害,实际上可以充分利用构建“翻转课堂”式教学之模式,将传统培训和互联网＋教师培训整合起来,为培训提 供多种模式.
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