研修之路径,成长之历程——一个新教师课题研究的心路历程

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教育改革以来,各地很注重教师的专业发展。教师的成长历程更多的具有主体性色彩。本文从一位新教师的角度,讲述研修课题的心路历程,其间的各种自我激励与自我反省的过程。 Since the education reform, teachers all over the world have paid great attention to the professional development of teachers. The growth process of teachers is more subjective. From the perspective of a new teacher, this essay tells the mentality of the subject of study, the process of self-motivation and self-reflection.
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