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随着教师教育体制由定向型、封闭型转向开放型发展,教师教育主体出现多元化,普通师范院校的发展面临极大的生存压力,发展的关键在于有一个符合自身实际的科学定位.
普通师范院校发展的科学定位
【摘 要】
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随着教师教育体制由定向型、封闭型转向开放型发展,教师教育主体出现多元化,普通师范院校的发展面临极大的生存压力,发展的关键在于有一个符合自身实际的科学定位.
【机 构】
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唐山师范学院,政史系,河北,唐山,063000
【出 处】
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唐山师范学院学报
【发表日期】
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2005年6期
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