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实践教学是以学习者为主体,将知识学习、技能训练、素质培养融为一体,其定位和功能正由过去作为课堂理论教学的一种工具附庸和纯粹性的技能培训方式向作为实现以学习能力、分析问题和解决问题的能力等为主的应用性、研究性人才培养的教育教学模式转变,而实践教学资源正是基于工作过程和行动导向的实践课程开发、教学设计的支撑和前提.