“聪明的公鸡”语言活动设计两例(大班)

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(一) 活动目的: 培养幼儿的发散性思维能力,发展思维的灵活性和创造性;激发幼儿表述的积极性,发展口语表达能力。活动准备: 故事背景图片(树林、草地、河流)与插入材料(两面都画好的公鸡和狐狸),公鸡与狐狸的头饰。活动过程; 1.编故事的开头①出示背景图:“这是什么地方?”让幼儿描述画面上的场景。 (A) Purpose of the activity: to develop young children’s divergent thinking ability, develop the flexibility and creativity of thinking; to stimulate the enthusiasm of children’s expression and to develop their oral expression ability. Preparation for the event: background pictures of the story (woods, meadows, rivers) with inserted materials (roosters and foxes drawn on both sides), headgear for roosters and foxes. Activity process; 1. The beginning of the story ① display background: “This is where? ” Let the children describe the scene on the screen.
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