【摘 要】
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2005年秋季开学,韶关市翁源县某小学学生家长致电省教育厅厅长,反映小学开设了英语课但没有英语教师上课的现象,引起了社会的普遍关注。今年秋季开学,翁源县小学英语教师“走
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2005年秋季开学,韶关市翁源县某小学学生家长致电省教育厅厅长,反映小学开设了英语课但没有英语教师上课的现象,引起了社会的普遍关注。今年秋季开学,翁源县小学英语教师“走教”(即一位位教师来回几间学校上课)的现
In the fall of 2005, the parents of a primary school student in Wengyuan County of Shaoguan City called the Director of the Provincial Department of Education to reflect the fact that primary schools set up English classes but did not teach English teachers, which aroused widespread concern in society. This autumn, the elementary school English teachers in Wengyuan County “walking to teach” (that is, one teacher back and forth in several schools)
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[摘 要]本文将研究重点定位于目前越来越成为主流的受众群体“80后”，对这一群体所特有的“时代特征”“性格特征”以及“传播”和“接受”信息的特征进行了总结归纳。主要通过文献调查法、观察法和行为研究法对目标群体特征进行分析，得出既具体又富有指导意义的结论。通过这样的研究分析，旨在给大众传播媒介的传播行为和方式指引出方向，从而明白怎样迎合主流的“80后”受众，进而达到引导和影响他们的传播目的。 [关
本文透过小学数学课堂师生对话的一般特征，构建了一个集内容体系、编码体系和操作流程于一体的小学数学课堂师生对话分析框架，对改进小学数学课堂教学实践和提升小学数学教师专
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传统高中数学教学不仅不利于学生对于知识的学习，更不利于对学生人格的全面培养，因此对高中数学教学模式改革就显得非常必要。所谓探索性教学就是指就是指在课堂教学中，老师从学
新课程倡导学生直面作品,用自己的眼睛去触及,用自己的心灵去抚摩作品,以获得第一手的、不经修饰的、保留原汁原味的独特理解和感悟。在此基础上学生带着问题和自己的初步理
有效的课堂提问是实现课堂有效对话、推动思考进程的基本要素，是提高课堂教学效率的重要手段，而提问语言是否精准、指向是否明确直接影响问题的效果。本文根据对教师课堂提问的
高职英语教学中普遍存在教师讲授比较吃力,学生没有兴趣的现象,而通过项目化教学方法的运用,能活跃学习的气氛,提高学生的学习积极性,使得英语教学得以很好的开展.