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朱自清先生的《背影》是现代文学史上散文的杰作，虽然篇幅短小，只有约一千五百字，却感人至深、脍炙人口，在中学课本中一直是精读的重要作品，也从不缺乏各种大家或学者对其精辟解读。今天，我以一个普通教师的角色带领学生们去重新追寻作者的情怀，和孩子们一起透过作者充盈泪水的双眸审视那个“背影”。
这篇课文之所以动人，是因为作者通过刻画父亲的背影着力表现了人间的至情——真挚的父子情，而且表现得细腻、真实、深刻。对这个背影的刻画是学生们精读的重点，但对于现在的八年级学生来说，他们未必可以真正懂这个背影的内涵与情感。与其带他们咀嚼这个“背影”，不如先从作者的泪眼出发，追寻那个十年前的冬天，那个离别的车站。
一、“背影”后的泪眼
“背影”在文章中出现了四次，而几乎每个背影都有作者眼泪的浸透。“绝不能忘记的是他的背影”与“不禁簌簌地流下了眼泪”，“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下。我的泪又来了”，“在晶莹的泪光中，又看见了那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。这些背影和眼泪结合得如此紧密，可见作者对背影的情感都是通过泪水来传递的，换而言之，这泪水中有作者对父亲的情感体现。难怪有人说，“眼”中的“背影”，那只是一种观察，而“泪水”中的“背影”，才是作家情感和审美体验的注入，才构成父子之情的双向发展。但这泪眼中究竟是什么样的情怀呢？为何作者可以从父亲的背影中审视出这些情怀呢？明白这些也许才可以有更好的阅读心理体验。
二、“背影”中的审视
文章重点写了两次“背影”：买橘子的背影和离别刹那的背影，但描写却是一详一略。而且不借助比喻，堆砌辞藻，只是以朴实的文字，把当时的情景再现于我们眼前。作者写了当时父亲的体态、穿着打扮，更主要地写了买橘子时穿过铁路的情形。“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”“我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”要说父亲的背影，那是司空见惯的；但这个却不是平时常见的，而是特定场合下使作者极为感动的那一个背影。这个背影有何不同寻常？
背景不同寻常。当时家庭刚遭遇不幸，祖母去世，父亲失业，整个背景是极其惨淡、低沉和灰暗的。“回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。”“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，父亲的这身穿着打扮正烘托了当时环境的惨淡和特殊。而写橘子，特别加了浓烈的修饰语——“朱红的橘子”。这种不协调的朱红色，与全文的情调形成强烈的对比，更增加了凄凉的色彩。
场合不同寻常。当时正是我回家奔丧返校的日子，场合是父子离别的车站。离别愁绪正浓，父亲不舍之情正烈。“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。”
父亲不同寻常。父亲刚刚失业，今后他又怎样生活，怎样维持家人生计，还是个未知数，正是无助彷徨之时。而且父亲年事已高，行动不便，渐显老态，为“我”穿铁道、爬月台、买橘子时尽显艰难。“蹒跚”、“慢慢探身”、“攀”、“向上缩”、“向左微倾”、“显出努力的样子”等词汇都可体现父亲身体的不同以往。
但是，这个不同寻常的背影中表现出来的却是一如既往的爱子之情。
父亲把二十岁的儿子仍然看成小孩子，不放心茶房而要自己去送；捡定座位、千万叮嘱；亲自去买橘子，都体现了父亲的爱。也足可以看出每每此时父亲几乎都是一样的情怀，做差不多的各种事情，因为这些在当时的儿子看来都是极其平常的，极其琐细的，而且任父亲做这些。父亲不放心茶房，亲自为“我”送行，千叮咛万嘱咐，不厌其烦，表现出老年人的“迂”，却一样是亲子之心、怜爱之情，这是他人所不能比拟的。在那种种细事中，处处透露了父亲爱惜儿子的心。“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这个背影，作者没有再加以描写，但那“走了几步，回过头来看我”，和“再三叮咛”，已把那舍不得和儿子分别的心情，为了谋生又不得不离去的苦况活画出了。父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，让作者经久不忘，但真正令他难以忘怀的也许正是这份一如既往的爱，这份在这样不同寻常情境下的一如既往的关爱。所以他能够在十年后如此清晰地回忆起这些，甚至连当时父亲的动作都如此深刻，而且想起来，那背影就出现在晶莹的泪光中，悲酸惆怅，倍感珍惜。
正是对父亲的背影的这种审视，才让作者在追寻的过程中泪眼蒙眬，而我们却恰恰在作者泪眼中明白了其中的各种情怀，进而懂得父子间的情感流动。作者的泪水在望见父亲那个特定场合下蹒跚的背影时“很快地流下来”，对父亲的情感达到高潮。他由开始的对父亲年迈不便，艰难求生的怜惜同情到对父亲爱己情深的感动珍惜，到最后父亲不在时的追忆怀念，其中甚至还有对自己误解乃至责怪父亲的行为的深深忏悔：对父亲特殊时刻所表现出的照顾、关心，不仅不领情，反而有所埋怨和嫌弃，这份内疚、愧悔、无声的谴责，也是借助“泪水”表现了出来。
一次次流泪就是一次次情感的升华，从作者的泪眼中审视，也许我们更能明白那份不同寻常下的一如既往，更能读懂背影。
这篇课文之所以动人，是因为作者通过刻画父亲的背影着力表现了人间的至情——真挚的父子情，而且表现得细腻、真实、深刻。对这个背影的刻画是学生们精读的重点，但对于现在的八年级学生来说，他们未必可以真正懂这个背影的内涵与情感。与其带他们咀嚼这个“背影”，不如先从作者的泪眼出发，追寻那个十年前的冬天，那个离别的车站。
一、“背影”后的泪眼
“背影”在文章中出现了四次，而几乎每个背影都有作者眼泪的浸透。“绝不能忘记的是他的背影”与“不禁簌簌地流下了眼泪”，“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下。我的泪又来了”，“在晶莹的泪光中，又看见了那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。这些背影和眼泪结合得如此紧密，可见作者对背影的情感都是通过泪水来传递的，换而言之，这泪水中有作者对父亲的情感体现。难怪有人说，“眼”中的“背影”，那只是一种观察，而“泪水”中的“背影”，才是作家情感和审美体验的注入，才构成父子之情的双向发展。但这泪眼中究竟是什么样的情怀呢？为何作者可以从父亲的背影中审视出这些情怀呢？明白这些也许才可以有更好的阅读心理体验。
二、“背影”中的审视
文章重点写了两次“背影”：买橘子的背影和离别刹那的背影，但描写却是一详一略。而且不借助比喻，堆砌辞藻，只是以朴实的文字，把当时的情景再现于我们眼前。作者写了当时父亲的体态、穿着打扮，更主要地写了买橘子时穿过铁路的情形。“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”“我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”要说父亲的背影，那是司空见惯的；但这个却不是平时常见的，而是特定场合下使作者极为感动的那一个背影。这个背影有何不同寻常？
背景不同寻常。当时家庭刚遭遇不幸，祖母去世，父亲失业，整个背景是极其惨淡、低沉和灰暗的。“回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。”“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，父亲的这身穿着打扮正烘托了当时环境的惨淡和特殊。而写橘子，特别加了浓烈的修饰语——“朱红的橘子”。这种不协调的朱红色，与全文的情调形成强烈的对比，更增加了凄凉的色彩。
场合不同寻常。当时正是我回家奔丧返校的日子，场合是父子离别的车站。离别愁绪正浓，父亲不舍之情正烈。“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。”
父亲不同寻常。父亲刚刚失业，今后他又怎样生活，怎样维持家人生计，还是个未知数，正是无助彷徨之时。而且父亲年事已高，行动不便，渐显老态，为“我”穿铁道、爬月台、买橘子时尽显艰难。“蹒跚”、“慢慢探身”、“攀”、“向上缩”、“向左微倾”、“显出努力的样子”等词汇都可体现父亲身体的不同以往。
但是，这个不同寻常的背影中表现出来的却是一如既往的爱子之情。
父亲把二十岁的儿子仍然看成小孩子，不放心茶房而要自己去送；捡定座位、千万叮嘱；亲自去买橘子，都体现了父亲的爱。也足可以看出每每此时父亲几乎都是一样的情怀，做差不多的各种事情，因为这些在当时的儿子看来都是极其平常的，极其琐细的，而且任父亲做这些。父亲不放心茶房，亲自为“我”送行，千叮咛万嘱咐，不厌其烦，表现出老年人的“迂”，却一样是亲子之心、怜爱之情，这是他人所不能比拟的。在那种种细事中，处处透露了父亲爱惜儿子的心。“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这个背影，作者没有再加以描写，但那“走了几步，回过头来看我”，和“再三叮咛”，已把那舍不得和儿子分别的心情，为了谋生又不得不离去的苦况活画出了。父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，让作者经久不忘，但真正令他难以忘怀的也许正是这份一如既往的爱，这份在这样不同寻常情境下的一如既往的关爱。所以他能够在十年后如此清晰地回忆起这些，甚至连当时父亲的动作都如此深刻，而且想起来，那背影就出现在晶莹的泪光中，悲酸惆怅，倍感珍惜。
正是对父亲的背影的这种审视，才让作者在追寻的过程中泪眼蒙眬，而我们却恰恰在作者泪眼中明白了其中的各种情怀，进而懂得父子间的情感流动。作者的泪水在望见父亲那个特定场合下蹒跚的背影时“很快地流下来”，对父亲的情感达到高潮。他由开始的对父亲年迈不便，艰难求生的怜惜同情到对父亲爱己情深的感动珍惜，到最后父亲不在时的追忆怀念，其中甚至还有对自己误解乃至责怪父亲的行为的深深忏悔：对父亲特殊时刻所表现出的照顾、关心，不仅不领情，反而有所埋怨和嫌弃，这份内疚、愧悔、无声的谴责，也是借助“泪水”表现了出来。
一次次流泪就是一次次情感的升华，从作者的泪眼中审视，也许我们更能明白那份不同寻常下的一如既往，更能读懂背影。