【摘 要】
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初中化学核心素养要求的五大核心素养之中,要求有“宏观辨识与微观探析”的素养;也要求学生有“证据推理与模型认知”的素养.初中化学课程标准中也提出“能用文字、图表和化
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初中化学核心素养要求的五大核心素养之中,要求有“宏观辨识与微观探析”的素养;也要求学生有“证据推理与模型认知”的素养.初中化学课程标准中也提出“能用文字、图表和化学语言表述有关的信息,初步学习运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工”的技能要求.初中化学的教与学当然应遵循课标要求,应当关注对学生核心素养的培养.基于此目的“,水分子分解示意图”,在初中化学教学中应用得当,就可对上述两大核心素养的培养有很大帮助.
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