【摘 要】
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针对基础型实验教学难以创设生产生活实际问题的情境,提出基于真实情境的基础型实验教学模式。以酸碱滴定的实验内容为例,创设牛奶酸度测定的情境,激发学生的探究兴趣,通过多个贴合学情的任务驱动学生进行科学探究,在此基础上进行实验测定牛奶酸度,并作实验方案评价,引导学生学会运用所学的化学知识和方法解决实际化学问题。
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针对基础型实验教学难以创设生产生活实际问题的情境,提出基于真实情境的基础型实验教学模式。以酸碱滴定的实验内容为例,创设牛奶酸度测定的情境,激发学生的探究兴趣,通过多个贴合学情的任务驱动学生进行科学探究,在此基础上进行实验测定牛奶酸度,并作实验方案评价,引导学生学会运用所学的化学知识和方法解决实际化学问题。
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