【摘 要】
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自主学习型和创造型人才的培养正在被提升到国家战略高度,因而很多高校开展丰富多彩的学生自主学习活动,以提高学生的自主学习能力、实践能力和创新能力,但收获甚微.问题之根
【机 构】
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黑龙江外国语学院,黑龙江 哈尔滨,150025
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自主学习型和创造型人才的培养正在被提升到国家战略高度,因而很多高校开展丰富多彩的学生自主学习活动,以提高学生的自主学习能力、实践能力和创新能力,但收获甚微.问题之根本在于学生对老师的过度依赖与在学校制度面前显露的奴役性,使学生普遍缺乏创新精神与实践能力.本文通过对学生的学习环境、动机、目标、兴趣方面的研究,分析影响大学生自主学习的诱导因素,为提高大学生自主学习及创新素质培养提供参考.
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