突破思维定势创新实验设计

来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sumjoy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物理学是一门以观察和实验为基础的自然学科,随着基础教育改革的不断深入,以开放性、探索性为特征的物理实验题,成为中考考察学生能力的又一个亮点。这就要求学生在学习中必须突破思维定势,开展创新性实验设计,这样既能提高学生利用物理知识解决实际问题的能力,又能对学生的科 Physics is a natural science based on observation and experimentation. With the constant deepening of basic education reform, physics experiments featuring openness and exploratory nature have become another bright spot in the examination of students’ abilities. This requires students to break through the mindset and carry out innovative experimental designs in their studies. This will not only improve students’ ability to use physical knowledge to solve practical problems, but also help students
其他文献
期刊
1明确W=FS中F与S的含义及关系做功的两个必要因素:①作用在物体上的力;②该物体在这个力的方向上通过的距离。看似简单的两句话,却给解题带来了许多麻烦。例如用40牛顿的力把
画出使杠杆AB在图示位置静止时所用最小力F的作用点和方向(O为支点,OAOB)。解析这是我市初三调研考试的一道杠杆平衡作图题,该题能很好地考查学生的发散思维和开拓精神。从阅
跨国情境下制度的差异性为企业带来机遇的同时,也成为内、外部诸多问题的来源和企业面临的最大挑战.制度距离越来越多的成为理解和分析跨国企业投资和运营的关键因素.本文从
滑轮组的设计问题,一直是初中物理教学中的难点,为了有效地突破这一障碍,教师们可谓费尽了心机,介绍此类题目解法的文章也多次出现于各类刊物,《中学物理》2003年第11期就曾
推理法就是根据题目给出的条件,按物理量的变化方向取值,当这个变化的量达到一定值时就可推断出结果的一种方法。学到杠杆时会遇到一类这样的问题,当力或力臂变化时,让我们判
1比例法例1一轻质杠杆,A、B两端分别挂着两个实心物体,已知ρ1ρ2ρ水,杠杆平衡,现将两物体分别全部浸入水中,则杠杆将()A.A端下倾B.B端下倾C.继续保持平衡D.以上三种情况都
有一次,爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿,让他计算一下这只灯泡的容积是多少.rn阿普顿是普林顿大学数学系的毕业生,又去德国深造了一年,数学程度相当不错.他拿着这只梨形
近年来的中考和初中物理竞赛不同程度的体现了对学生的能力考查,比如实验操作能力、实际应用能力、知识迁移能力和问题探究能力等、这类题开放性、综合性、难度大、培养学生
期刊