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语言是情感渗透有效而又特殊的信息传承方式，情感性教学语言必然成为这条纽带中的重要组成部分。它彰显了教师的人格魅力．增强了教学穿透力。在高三艺体生的数学复习中，更需要运用有情感性的教学语言。
数学教学语言要有情感性——如何提高高三艺体生数学复习的有效性
【摘 要】
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语言是情感渗透有效而又特殊的信息传承方式，情感性教学语言必然成为这条纽带中的重要组成部分。它彰显了教师的人格魅力．增强了教学穿透力。在高三艺体生的数学复习中，更需要运
【机 构】
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广东省惠州市惠港中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2017年12期
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