论文部分内容阅读
摘 要：文章在介绍民办高职图书馆文献资源现状的基础上，对高职图书馆文献资源利用率的现状及其原因进行了较详细的分析，从而提出了提高民办高职图书馆文献资源利用率的对策。
关键词：民办高职图书馆；文献资源；对策
一、民办高职图书馆文献资源的现状分析
1.藏书现状
民办高职图书馆由于举办者在创办学校初期将经费主要集中投入在教学楼、宿舍、食堂、体育场所的基建上，根本没有将经费和精力投入图书馆建设中。而为了迎接评估，各民办高职的举办者在图书馆确实投入了大量的资金来突击采购图书。为了达到生均80册，在经费有限的情况下，大多数图书馆采购特价书、仓库积压书，且品种少、复本量大。
2.文献资源利用现状
目前凡经过评估的民办高职院校图书馆的藏书量应该都是基本达标的。但是目前民办高职图书馆文献资源只有10%左右在流通利用，利用率存在普遍偏低的现象，这在一定程度上影响了图书馆对学校教育教学的发展和人才素质培养的促进作用。因此，提高图书馆文献资源的利用率具有重大的现实意义。
二、民办高职院校图书馆文献资源利用现状
（1）高职院校通过评估以后，图书馆的藏书数量基本达标，但其质量较差，陈旧过时图书较多，复本量较大。这些图书约占馆藏量的80%～90%左右，而在流通和利用的图书则更少，只有10%左右。
（2）由于民办高职院校学生生源较差。学生缺乏学习的热情和自觉性，相当一部分学生没有养成到图书馆去读书学习和借阅图书的习惯。
（3）民办高职院校教师大多数是外聘教师。这些教师工作单位的图书馆文献资源比民办院校图书馆文献资源丰富得多。外聘教师一般上完课就离开学校，根本不到学校图书馆借阅图书。
（4）本校专职教师大多数是年轻教师，他们在民办高职院校任教，没有科研项目，不写论文，只上几门课程，有的也不需要查阅什么文献资料，即使需要什么资料，自己买上几本也够了。
（5）许多教师在自己家里利用计算机上网查找资料，不需要到图书馆查阅资料或借阅资料。
（6）现在在校的大学生，几乎每人都有计算机，有的学生不仅家里有，学校里也有，有的还有手提和便捷式电脑。因此，他们已经习惯于依靠网络获取相关信息和文献资料了，缺乏去图书馆利用文献资料的积极性。
三、提高高职院校图书馆文献资源利用率的对策
1.加强藏书建设，提高馆藏质量
（1）了解教学科研和读者的需求，提高采购图书质量。要提高利用率，必须先了解读者需求。只有准确把握和预测读者的需求，采购图书才有明确的目标。
一是要了解本校各学院的专业设置和开设的课程，以及每年新增专业设置的动向。教学高地建设和精品课程建设的需要，是图书馆藏书建设的重点，无论从经费和品种数上均要予以保证；二是要了解教学和科研情况，进行深入广泛的调查和分析预测；三是要通过形式多样的座谈会，了解各层次的学生对图书资料的需求情况；四是要了解学校的中心工作和任务，以及各项活动，积极主动地配合做好文献资料的提供服务。
我们具体采取的措施如下：①积极收集新书目录，并设立新书征订目录专架，供师生查询和挑选书目用。同时将有关书目和购书单及时发送到各学院及部室，请各学院院长和部室主任选择需要的书籍，填写好采购单后，交图书馆采购；②图书馆在咨询台设立购书推荐单，读者有需要可直接填写。采购人员根据读者的推荐单及时采购。③为了确保报刊的订购质量，每年9～10月间将报刊目录（包括本馆已订的目录）发送到各系部，请各系主任和专业主任挑选，从而进行增补或调整；④图书馆在主页上开设新书征订推荐栏目。全院师生有什么需要，可利用校园网，在图书馆主页上新书征订推荐栏目直接填写即可。
（2）提高采访人员的素质，保证采购书刊的质量。采访人员的素质和对待工作的责任心，是提高采访质量的关键。作为一名采访人员，个人的素质要高，必须具有本科以上的学历，或者具有馆员以上的职称，有实际工作经历。要掌握图书馆的业务知识和操作技能，熟悉本校的学科建设和师生的需求，能经常与师生保持接触，及时了解他们的意见和建议，尽量避免采访的盲目性，提高采访质量，使采购的图书能在教学、科研和师生中得到充分的利用。
2.加大文献资源的宣传力度，让读者及时了解图书信息
宣传工作是图书馆为读者服务的重要手段之一，通过宣传加强图书馆与读者的联系。一是图书馆根据新书到馆情况，定期或不定期编印新书通报，张贴在校园橱窗内、分发到各学院及部室办公室，同时利用校报和学生出的不定期的“智慧之窗”等多种形式，刊登和宣传推荐新书目录，让全院师生及时了解到馆的新书；二是图书馆在较醒目的地方设立新书专架，并用KT版制作明显标识，吸引读者的眼球，方便读者及时了解新书信息；三是在图书馆网页上开辟新书栏目等主要方法，宣传推荐到馆新书。
3.组建学生管委会，让学生通过参与图书馆管理，学会利用图书馆
为了使更多学生了解图书馆，我们组建了图书馆学生管委会，为学生搭建了一个了解利用图书馆的平台，学生管委会自己组织志愿者参加图书馆的管理，由图书馆先对志愿者进行培训，重点介绍图书馆网站、在线查询系统以及在线资源的使用方法等；邀请数据商北京超星公司的技术人员介绍超星独秀、百链云图书馆使用方法。另外每周一到周四下午及晚上安排志愿者轮流值班，负责咨询、图书上架、排架以及过刊整理等工作，其目的是让学生接触图书馆，了解熟悉图书馆，使学生通过参与图书馆的管理学会利用图书馆和掌握文献信息检索的技能，调动学生利用图书馆的积极性。
4.发挥专业教师作用，调动学生专业兴趣
根据高职院学校学生的特点，专业教师在教学中必须充分调动学生学习专业知识的兴趣，可采用诱导式教学法，比如让每位学生了解该专业有哪些专业期刊和图书资料，并要求他们到图书馆去查找。根据专业课的需要，要让学生了解相关专业课程的资料。每门课程教学老师也要求学生到图书馆查找资料，写课程论文或读书报告等。如果有80%以上的学生都能做到这些要求的话，不仅会使学生逐步养成到图书馆学习、查找资料的习惯，而且还会使他们的素质得到提高。
5.将学生利用图书馆的频率和借阅图书册数，作为学生综合素质测评的指标之一
根据民办高职院校学生的具体特点，可将学生每学期到馆学习情况和借阅图书册数作为学生综合素质测评的指标之一，即规定学生每周必须到图书馆看书学习2次，每学期必须借阅图书10册，同时要精读1册读书，并要求写出读书心得和体会等，以这种方式促使学生逐步养成阅读的良好习惯。
参考文献：
[1]胡少杰，蘭一兵.试述提高图书馆文献资源利用率的措施[J].兰台世界，2008（10）.
[2]李孟奇.浅论图书馆学科资料中心的建设[J].高校图书馆工作，2003（1）：30-34.
陈 宇（1978—），女，上海人，上海震旦职业学院图书馆助理馆员，研究方向：图书采编工作。
（作者单位：上海震旦职业学院）
关键词：民办高职图书馆；文献资源；对策
一、民办高职图书馆文献资源的现状分析
1.藏书现状
民办高职图书馆由于举办者在创办学校初期将经费主要集中投入在教学楼、宿舍、食堂、体育场所的基建上，根本没有将经费和精力投入图书馆建设中。而为了迎接评估，各民办高职的举办者在图书馆确实投入了大量的资金来突击采购图书。为了达到生均80册，在经费有限的情况下，大多数图书馆采购特价书、仓库积压书，且品种少、复本量大。
2.文献资源利用现状
目前凡经过评估的民办高职院校图书馆的藏书量应该都是基本达标的。但是目前民办高职图书馆文献资源只有10%左右在流通利用，利用率存在普遍偏低的现象，这在一定程度上影响了图书馆对学校教育教学的发展和人才素质培养的促进作用。因此，提高图书馆文献资源的利用率具有重大的现实意义。
二、民办高职院校图书馆文献资源利用现状
（1）高职院校通过评估以后，图书馆的藏书数量基本达标，但其质量较差，陈旧过时图书较多，复本量较大。这些图书约占馆藏量的80%～90%左右，而在流通和利用的图书则更少，只有10%左右。
（2）由于民办高职院校学生生源较差。学生缺乏学习的热情和自觉性，相当一部分学生没有养成到图书馆去读书学习和借阅图书的习惯。
（3）民办高职院校教师大多数是外聘教师。这些教师工作单位的图书馆文献资源比民办院校图书馆文献资源丰富得多。外聘教师一般上完课就离开学校，根本不到学校图书馆借阅图书。
（4）本校专职教师大多数是年轻教师，他们在民办高职院校任教，没有科研项目，不写论文，只上几门课程，有的也不需要查阅什么文献资料，即使需要什么资料，自己买上几本也够了。
（5）许多教师在自己家里利用计算机上网查找资料，不需要到图书馆查阅资料或借阅资料。
（6）现在在校的大学生，几乎每人都有计算机，有的学生不仅家里有，学校里也有，有的还有手提和便捷式电脑。因此，他们已经习惯于依靠网络获取相关信息和文献资料了，缺乏去图书馆利用文献资料的积极性。
三、提高高职院校图书馆文献资源利用率的对策
1.加强藏书建设，提高馆藏质量
（1）了解教学科研和读者的需求，提高采购图书质量。要提高利用率，必须先了解读者需求。只有准确把握和预测读者的需求，采购图书才有明确的目标。
一是要了解本校各学院的专业设置和开设的课程，以及每年新增专业设置的动向。教学高地建设和精品课程建设的需要，是图书馆藏书建设的重点，无论从经费和品种数上均要予以保证；二是要了解教学和科研情况，进行深入广泛的调查和分析预测；三是要通过形式多样的座谈会，了解各层次的学生对图书资料的需求情况；四是要了解学校的中心工作和任务，以及各项活动，积极主动地配合做好文献资料的提供服务。
我们具体采取的措施如下：①积极收集新书目录，并设立新书征订目录专架，供师生查询和挑选书目用。同时将有关书目和购书单及时发送到各学院及部室，请各学院院长和部室主任选择需要的书籍，填写好采购单后，交图书馆采购；②图书馆在咨询台设立购书推荐单，读者有需要可直接填写。采购人员根据读者的推荐单及时采购。③为了确保报刊的订购质量，每年9～10月间将报刊目录（包括本馆已订的目录）发送到各系部，请各系主任和专业主任挑选，从而进行增补或调整；④图书馆在主页上开设新书征订推荐栏目。全院师生有什么需要，可利用校园网，在图书馆主页上新书征订推荐栏目直接填写即可。
（2）提高采访人员的素质，保证采购书刊的质量。采访人员的素质和对待工作的责任心，是提高采访质量的关键。作为一名采访人员，个人的素质要高，必须具有本科以上的学历，或者具有馆员以上的职称，有实际工作经历。要掌握图书馆的业务知识和操作技能，熟悉本校的学科建设和师生的需求，能经常与师生保持接触，及时了解他们的意见和建议，尽量避免采访的盲目性，提高采访质量，使采购的图书能在教学、科研和师生中得到充分的利用。
2.加大文献资源的宣传力度，让读者及时了解图书信息
宣传工作是图书馆为读者服务的重要手段之一，通过宣传加强图书馆与读者的联系。一是图书馆根据新书到馆情况，定期或不定期编印新书通报，张贴在校园橱窗内、分发到各学院及部室办公室，同时利用校报和学生出的不定期的“智慧之窗”等多种形式，刊登和宣传推荐新书目录，让全院师生及时了解到馆的新书；二是图书馆在较醒目的地方设立新书专架，并用KT版制作明显标识，吸引读者的眼球，方便读者及时了解新书信息；三是在图书馆网页上开辟新书栏目等主要方法，宣传推荐到馆新书。
3.组建学生管委会，让学生通过参与图书馆管理，学会利用图书馆
为了使更多学生了解图书馆，我们组建了图书馆学生管委会，为学生搭建了一个了解利用图书馆的平台，学生管委会自己组织志愿者参加图书馆的管理，由图书馆先对志愿者进行培训，重点介绍图书馆网站、在线查询系统以及在线资源的使用方法等；邀请数据商北京超星公司的技术人员介绍超星独秀、百链云图书馆使用方法。另外每周一到周四下午及晚上安排志愿者轮流值班，负责咨询、图书上架、排架以及过刊整理等工作，其目的是让学生接触图书馆，了解熟悉图书馆，使学生通过参与图书馆的管理学会利用图书馆和掌握文献信息检索的技能，调动学生利用图书馆的积极性。
4.发挥专业教师作用，调动学生专业兴趣
根据高职院学校学生的特点，专业教师在教学中必须充分调动学生学习专业知识的兴趣，可采用诱导式教学法，比如让每位学生了解该专业有哪些专业期刊和图书资料，并要求他们到图书馆去查找。根据专业课的需要，要让学生了解相关专业课程的资料。每门课程教学老师也要求学生到图书馆查找资料，写课程论文或读书报告等。如果有80%以上的学生都能做到这些要求的话，不仅会使学生逐步养成到图书馆学习、查找资料的习惯，而且还会使他们的素质得到提高。
5.将学生利用图书馆的频率和借阅图书册数，作为学生综合素质测评的指标之一
根据民办高职院校学生的具体特点，可将学生每学期到馆学习情况和借阅图书册数作为学生综合素质测评的指标之一，即规定学生每周必须到图书馆看书学习2次，每学期必须借阅图书10册，同时要精读1册读书，并要求写出读书心得和体会等，以这种方式促使学生逐步养成阅读的良好习惯。
参考文献：
[1]胡少杰，蘭一兵.试述提高图书馆文献资源利用率的措施[J].兰台世界，2008（10）.
[2]李孟奇.浅论图书馆学科资料中心的建设[J].高校图书馆工作，2003（1）：30-34.
陈 宇（1978—），女，上海人，上海震旦职业学院图书馆助理馆员，研究方向：图书采编工作。
（作者单位：上海震旦职业学院）