【摘 要】
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课堂教学中,师生对话是最重要的交流形式。但由于种种原因,师生对话常常呈现出诸多缺憾,这在很大程度上制约着学生语文素养的提高。该文结合笔者的语文新课程课堂教学实践,就
【机 构】
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苏州大学文学院,苏州高新区文昌实验中学,
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课堂教学中,师生对话是最重要的交流形式。但由于种种原因,师生对话常常呈现出诸多缺憾,这在很大程度上制约着学生语文素养的提高。该文结合笔者的语文新课程课堂教学实践,就课堂教学中师生对话的优化策略作探讨。
In classroom teaching, teacher-student dialogue is the most important form of communication. However, due to various reasons, teachers and students often show many shortcomings, which to a large extent restricted the improvement of students’ literacy. This article discusses the optimization strategy of dialogues between teachers and students in classroom teaching based on the author’s practice of classroom teaching.
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