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【摘 要】
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自“因材施教”的思想被我国教育家孔子提出以来,历朝历代教育者都相当重视。当前如何在教育工作中实施“因材施教”成为教育界共同关注的问题,分层教学理论应运而生。本文以
【机 构】
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江苏省金坛市白塔中学,
【出 处】
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数理化学习
【发表日期】
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2004年期
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