【摘 要】
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本文从“教育者”和“被教育者”在高职院校校园文化建设中的现状分析入手,结合我国高职院校校园文化建设的总要求,提出了我国高职院校校园文化建设的对策思考。
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本文从“教育者”和“被教育者”在高职院校校园文化建设中的现状分析入手,结合我国高职院校校园文化建设的总要求,提出了我国高职院校校园文化建设的对策思考。
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