儿子周末作业是写最喜欢的动物，我问他最喜欢什么，他没有理会我的问题，而是在我身上爬来爬去，末了还将腿环绕住我的腰，边绕边说：“我喜欢你是大树妈妈，我是小树懒。”然后佯装树懒的样子装睡，接着是一阵有点夸张的笑声。
　　树懒？一听这名字就不够励志。
　　“树懒动作迟缓，常用爪子倒挂在树枝上数小时不动，它也是唯一身上长有植物的动物，它虽然有脚却不能走路，靠前肢拖动身体前行……”儿子如百科全书般给我描述着他的树懒，“关键啊，它也不爱洗澡，大树妈妈从来不嫌它脏……”
　　树懒没有狮子威猛，没有猴子机灵，没有老虎帅气……可却有着自己独特的魅力。八岁的儿子不仅喜欢小树懒，而且自己还愿意做个小树懒。
　　儿子刚上小学二年级，各方面表现都还不错，也算开启了人生的奋斗历程。我暂时没给他報任何学习方面的培训班，尽管内心多少也有些患得患失。然而，家长群里的爸爸妈妈们的各种有关孩子教育的聊天，还是让我焦虑、紧张，唯恐一个小懒，自家孩子被别人甩去几条街。给孩子报各种“特长”班的大有人在，孩子们自是不能懒懒地打个盹，更不要说像树懒那样享受懒懒的幸福了。
　　人们习惯把孩子比喻成花朵，潜意识中也希望自己的孩子是开得最灿烂、最漂亮的那一朵。可在我看来，孩子们真的就像是一位老师曾经说过的：每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急……
　　人生如同一个大花园，孩子们自是那园中的花草，各种各样的测试就像一轮轮的花期，或含苞，或吐蕊，或盛开，或凋零。有时碰上干旱，有时遇见多雨，有时得到的关照多一点，有时获得的肥料足一点，喜欢干旱的干旱时一样能绽放，喜欢多雨的多雨就会盛开，有时得到的关照多一点会盛开，有时关照太多，不仅不会盛开，还有可能就此夭折。总之，无须把孩子们的一两次测试看得太重。
　　让我们做大树妈妈吧，多点静默，多些成长，让孩子就做近旁的一棵小树，不去羡慕一季季的花开，更无须为花开花谢、草木荣枯而动容。我们和孩子所要做的只是努力汲取大自然的能量，把根深深地扎下去，既不因为自己比花草高大而骄傲，也不因为没有蓝天高远而惆怅。我们要做的就是静静地努力，深深地扎根，努力扩延树冠，既有深度，又有高度。偶尔，我们还可以懒懒地不动，享受享受小树懒的幸福。
　　当你接受孩子是一棵平凡的小树时，他们会变成一棵勇敢、自由的小树。当你接受孩子是身上长着植物的小树懒时，它的成长将不再如孔雀般为开屏而炫耀，而可能会在未来自在一片天，他的生命也将变得真正的富足。人生不要太着急，生命的成长需要深度和高度，哪怕是可爱的小树懒，一旦它有了深度和高度，志向想不高远都不可能，一不小心它就成了独一无二。