【摘 要】
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中小学生校园欺凌作为一种复杂的社会现象,受到社会各界的普遍关注。基于犯罪学、心理学与社会学等多学科视域对校园欺凌的成因进行跨学科的深层交叉探究,深刻剖析校园欺凌行
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中小学生校园欺凌作为一种复杂的社会现象,受到社会各界的普遍关注。基于犯罪学、心理学与社会学等多学科视域对校园欺凌的成因进行跨学科的深层交叉探究,深刻剖析校园欺凌行为背后的社会、心理、文化等多种因素的内在机理,从多学科视角出发,建议构建立交桥式社会化防治体系。加强协同化领导体系,构建社会化的预防体系,形成专业化的处置体系,共同治理中小学校园欺凌问题。
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