【摘 要】
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新一轮课程改革强调，教师要在关注学生知识与技能的同时，多关注学生的情感、态度、价值观的形成过程。可见，“育人”比“教书”更重要。面对6-12岁的小学生，“育人”得采用言教还
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新一轮课程改革强调，教师要在关注学生知识与技能的同时，多关注学生的情感、态度、价值观的形成过程。可见，“育人”比“教书”更重要。面对6-12岁的小学生，“育人”得采用言教还是身教呢？联想北师大的校训：学为人师，行为世范。显然，教师的身教比言教来得直观，教师的德行直接影响着孩子的成长过程，乃至一生。因此，教师必须以良好的形象展现于学生面前，以实际行动彰显自身的人格魅力，不断熏陶、引领学生，从而达到培养“生命”、润泽“生命”的目的。
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