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民办高校现阶段的重要工作之一就是要加强教学内涵建设,不断提高教学质量。本文在分析部分民办高校信息化教学现状的基础上,运用组织行为学相关理论,从期望、支持、奖励三个层面,提出民办高校在推进信息化教学过程中针对提高教师参与信息化教学建设的主观能动性的推动策略和拉引策略。
民办本科院校信息化教学推进策略研究
【摘 要】
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民办高校现阶段的重要工作之一就是要加强教学内涵建设,不断提高教学质量。本文在分析部分民办高校信息化教学现状的基础上,运用组织行为学相关理论,从期望、支持、奖励三个
【机 构】
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浙江树人大学
【出 处】
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浙江树人大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2010年1期
【基金项目】
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浙江省教育厅一般项目“基于网络的高校课程中心构建研究”(Y200803173)的研究成果
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