基于动态CIM综合模型的高职院校信息化教学质量评价研究

来源 :高师理科学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：DINGDING122951

【摘要】

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信息化教学是当前高职教育教学改革的一大举措,有利于提升高职教育的人才培养质量.以安徽高职院校为主要研究对象,在研究信息化教学模式及质量评价体系的基础上,从教师、学生

【作者】

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胡其亮苏伯文

【机构】

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中国科学技术大学管理学院,安徽工商职业学院管理学院,安徽国际商务职业学院商贸流通学院

【出处】

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高师理科学刊

【发表日期】

：

2019年3期

【关键词】

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高职院校信息化教学质量评价 CIM模型

【基金项目】

：

2018年度安徽省教育厅高校优秀青年骨干人才国内访学研修项目(gxgnfx2018149);2018年安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题(AGZ18034)——基于动态CIM综合模型的高职院校信息化教学质量评价体系研究;2018年安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题(AGZ18002)——“互联网+”环境下智慧课堂教学模式设计与应用研究;2018年安徽工商职业学院品牌课程市场营销项目

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信息化教学是当前高职教育教学改革的一大举措,有利于提升高职教育的人才培养质量.以安徽高职院校为主要研究对象,在研究信息化教学模式及质量评价体系的基础上,从教师、学生、教学内容以及教学环境4个维度确立信息化教学质量评价指标,通过实际调研,借助CIM模型评价高职院校信息化教学质量,并反馈到教学中去,促进高职院校信息化教学的健康发展.

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