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【摘 要】
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当前,全国的中小学都在对教学的质量问题作深刻的反思,从对过去一段时期教学实践所作的认真回顾,和对以往教学行为的反复审视,我们发现,语文教学之所以最终难以聚沙成塔,是因
【机 构】
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江苏省沭阳县教育局教研室,
【出 处】
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云南教育(中学教师)
【发表日期】
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2004年期
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