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化学课程是农村中学课程资源中较薄弱的部分,其中主要的原因是缺乏合格的实验技术人员、实验场地以及实验仪器和药品.农村中学化学课程资源的种类可以从化学课程资源的功能特点、层次、载体形态等角度来划分.农村中学化学课程资源的开发策略有经济性策略、乡土性策略、STS教育策略、互助性策略、为当地经济服务的策略等.