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【摘 要】
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题目 阅读下面的材料，根据要求写作。 “我想进行尝试，我就是想错一错！”据媒体报道，近日某中学开展的亲子沟通调查活动中，有学生这样呼吁。在关于孩子是否听话的调查中，超过五成家长认为孩子“不听话”，而超过七成孩子却认为自己“听话”，孩子普遍吐槽家长将自己的人生经验强加到他们身上，忽略了他们是有思想的独立个体，并呼吁父母：“请给我们试错权！” 向父母抗争是每个孩子成长过程中的共同经历，但索要试错
【出 处】
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作文通讯·高中版
【发表日期】
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2021年5期
其他文献
真题再现 阅读下面的材料，根据要求写作。 读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。 电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。 要求：结合材料，选好角度，
穹顶渐渐不再澄明，从天空中落下一片片雾絮，缓缓地堆积，之后忽地朝四方沿着穹盖滑落，将城市包裹在阴沉沉的暮色里。 我从窗口转身，想要打开屋里的灯。按下开关，屋里却还是暗的。我急忙去看电闸，没问题，又奔到窗前：远方的街灯还亮着，但小区已整个浸泡在沉寂的昏暗中了。 我从抽屉里取出一根蜡烛，划亮一根火柴点上，从那一点焦黑的烛芯中忽地迸发出无限的光明。我想到了那个用蜡烛来填满房间的故事，不禁笑了。 正
一场白雪，一杆花枪，告诉了我们他的名字； 一场恩怨，一封休书，讲述了他的传奇； 他没有青史留名的荣耀，只有令人心动的故事…… ———题记 秋风瑟瑟，婉转的箫声划破夜空，如泣如诉。当年的八百里水泊早已干涸，只留下震撼天地的豪气。 他的一生，注定是一场悲剧。 很难相信，原东京八十万禁军教头、“豹子头”林冲竟会被逼上梁山。 刚开始，1998年央视版的《水浒传》着重表现了他光鲜的职业、幸福和
真题再现 阅读下面的材料，根据要求作文。 “中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。 走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征
孔子认为，“固穷”是君子，而小人“穷斯滥矣”，这其实就是在面对困境的时候，是否坚持自我、坚持节操的一种选择。 何为困境？困境是一个人在某方面处于受现实制约的境地。对此，我们不妨参考马斯洛提出的需求层次理论来分析。孔子提出的穷，更多地指的是精神上的困境，正如题目所给出的事例，表面上看这个困境是说没有食物，实则是孔子的思想、理念不被认同的困境。 再看所谓的“固穷”，其实也是因人而异的。伯夷、叔齐因
“勇”在中華传统文化中无处不在，如“夫战，勇气也”“勇者不惧”，它已经成了一种民族精神。无论什么年代什么环境，一个国家和民族的发展，与这个国家和民族的勇气是分不开的。 在中华民族的历史上，到处有勇者的存在，特别是在抵御外侮的战场上。鸦片战争中，葛云飞、郑国鸿、王锡朋三位总兵临危不惧，身先士卒，壮烈殉国；甲午战争中，邓世昌、林永升、黄建勋、林履中四位管带誓死不降，与舰同沉；抗日战争中，无数中国人前
戴自真，河北省沧州一中高二学生，爱好看书、写作、听歌、看电影、画画、发呆……她认为，看书和写作是极其幸福的事，尤其是看合胃口的书，写忠于内心的句子。写作是为了记录那些曾经闪现或涌动的细小而饱满的心情，给自己留下最真实的痕迹。她渴望远离喧嚣，寻一个自由的角落，听歌、读书、养植物、浇灌自己，自娱自乐到终老。
如果世代都是江南人，不免會有一些恋乡情怀。 从未见过北方人写下“悄悄地我走了，正如我悄悄地来”这类诗句。他们也写不出来，他们击打腰鼓的有力的大手，可以瞬间将江南击个粉碎。 江南是易碎的瓷，带有灵气，像个孩子，没有铁的笨拙、铜的迂腐、塑料的平庸、玻璃的无味。江南，是一个充满传承的地方，是被长江水浇灌着的所在。 江南柳，婀娜多姿；江南雨，朦胧悠悠；江南人，多愁善感。 活在江南，或有一种烟雨醉卧
最近，过去的一些情景总是时不时冒出来，让我陷入回忆。 是什么时候开始长大的呢？我竟没有一个清晰的答案。 好像长大是一夜之间的事。 一 我开始练钢琴是因为一个很幼稚的理由。 小学一二年级的孩子经常参加各种各样的兴趣班。那时，有位同学的家长很爱表现自己的孩子，经常向家长们普及学乐器的好处，搬出了中考加分、高考加分等一众理由。那时，家长们显然对中高考认识不够清楚，受到怂恿，又觉得学乐器似乎可以