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思想政治理论课考核方式的理论研究起步于2005年,发展于2009年。成果总量较少,但整体呈上升趋势,但也存在着较大的局限性。建议加大对该问题的研究,以满足思想政治理论课考核方式改革的需要,提高思想政治理论课的教学实效。
“05方案”实施以来高校思想政治理论课考核方式研究的发展态势
【摘 要】
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思想政治理论课考核方式的理论研究起步于2005年,发展于2009年。成果总量较少,但整体呈上升趋势,但也存在着较大的局限性。建议加大对该问题的研究,以满足思想政治理论课考核
【机 构】
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牡丹江师范学院
【出 处】
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农村经济与科技
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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2014年黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“思想政治理论课考核方式改革及其实效评价研究”（编号：12542292）
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