【摘 要】
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【摘 要】环境工程专业是集理论、实践和工程技术于一体,由多学科形成的交叉专业。培养实用型兼具综合与创新能力的卓越环境工程专业人才是新世纪环境工程教育的核心任务。然而一直以来,我国环境工程教育始终未能与科技和经济紧密联系,始终存在教育与产业脱节、理论与实践脱节的问题。特别是一些普通高校,由于资金短缺、教学实验条件不足等原因,学生得不到充分的实践锻炼,所学知识和技能与企业脱节。因而,探索卓有成效的环境
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朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。在小学语文阅读教学中,朗读是一种最重要最经常的训练,在语文教学中占有十分重要的地位,是理解课文内容的主要途径,也是学好普通话、从小培养良好语言习惯的基本手段。小学《语文教学大纲》(试用)指出:“各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情操的作用。”那如何在语言教学中对学生进行朗读训练,
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