【摘 要】
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幼儿园的五大领域活动课程伴随着幼儿的在园生活,幼儿教师在日常教学中大多用直接讲授法,幼儿对于知识的获取则更多的是倾听,对于活动的内容存在着难以理解和掌握的问题,平面
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幼儿园的五大领域活动课程伴随着幼儿的在园生活,幼儿教师在日常教学中大多用直接讲授法,幼儿对于知识的获取则更多的是倾听,对于活动的内容存在着难以理解和掌握的问题,平面的教学操作材料难以调动幼儿在教学活动中的兴趣,现以中班数学活动《有趣的图形》为例,分析幼儿园教师应该如何巧妙运用多媒体进行辅助教学,以及在利用电子白板技术中需要注意的问题,教师在课堂中灵活利用电子信息技术,促使幼儿人人参与活动,使课堂真正回归幼儿,改变教师“一言堂”现象,充分调动幼儿兴趣,让教学活动变得更加丰富多彩.
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