【摘 要】
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在互联网时代,碎片化学习策略的应用有利于提高学生的技术分析能力,提升学生知识的全面性,帮助学生独立解决问题能力的提升,实现理论知识向实践应用的转化.教师要根据教学任
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在互联网时代,碎片化学习策略的应用有利于提高学生的技术分析能力,提升学生知识的全面性,帮助学生独立解决问题能力的提升,实现理论知识向实践应用的转化.教师要根据教学任务,创设合理的教学情境,以实践为目标制定教学内容,进行碎片化教学资源的整合以及知识的重组与展现,构建碎片化的学习策略,提升系统学习的效果.
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[摘 要] 思想政治教育是高职院校学生精神文明建设的重要内容。传统的思想教育更侧重于理论知识上的教授，难以激发高职学生的热情以及情感，而在当前校企合作背景下，如何提高高职学生的思想政治教育创新是教职员工一直研讨的问题，为解决在校企合作背景下创新与改革高职思想政治教育中的问题，进行了初步探索。 [关 键 词] 校企合作；高职学生；思想政治教育；创新探析 [中图分类号] G711 [文献标志码]
一、银行操作风险的特点及其表现形态rn银行操作风险是指银行金融机构由于内部程序不完善、业务人员操作偏差、系统故障或外部事件等因素引发,导致银行财务损失的可能性.操
红黄蓝是三原色，它们的组合让我们的世界变得五彩缤纷。这三种颜色各有各的含义——红色代表活跃、热情、勇敢；黄色代表智慧、光荣、希望；蓝色代表自信、永恒、冷静。我在班级管理中尝试着运用这三种颜色，让学生的学习和生活变得丰富多彩。 红——培养学生良好行为习惯 培根说过：“习惯是一种顽强的、巨大的力量，它可以主宰人生。”在教学和班级管理中，我特别关注学生好习惯的养成。 任何一个好习惯的养成都不是轻而
自党的十四届五中全会确立实现经济增长方式根本性转变的方针以来,福建在转变增长方式方面虽取得了不少成效,经济增长的质量和效益都有显著提高,但总体上依然没有转变“高投
志愿服务对中小学生核心素养的提高有明显的促进作用，它能促进学生创新能力和实践能力的培养，能锻炼学生独立思考的能力，提高学生的社会责任感和关爱他人的意识，也是中小学生践行社会主义核心价值观的重要途径。随着北京市中小学校志愿服务工作的进一步推广，越来越多的中小学生参与到志愿者的队伍当中，很多学校都面临着如何开发出多种多样，适合中小学生的志愿服务项目这一现实问题。结合学校、社区和社会资源，合理选择和设计
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前言rn时值年末岁尾,纵观2017年,我国智慧城市建设、雪亮工程建设已经开始逐步在全国全方位推进.尤其在雪亮工程的建设中,联网报警、视频监控和社会综治等相关信息化和智慧化