【摘 要】
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摘要:伴随着儿童教育观不断深入,广大幼儿教学工作者纷纷开始加大幼儿教育的关注力度,其中\"游戏是幼儿的基本活动\"\"游戏是幼儿学习的主要方式\"等以游戏教学为主的教育理念也逐渐被应用到幼儿教学领域。本文从幼儿教育阶段学生的年龄特点出发,联系实际,对幼儿教育中游戏教学的价值展开分析,以充分发挥出游戏教学的功能,促进幼儿的可持续发展。 关键字:一年级 体育课 有效途径 【中图分类号】G610 一直以来
其他文献
摘要:错题是一种重要的教学素材,一直以来备受教师的关注,是教师讲评、复习的主要组成部分。然而就目前高中思想政治教学中对错题的利用来看,对错题的利用仍多表现于就错改错,而且对纠错的方面也仍过多的集中在对知识的纠错上,很少对错题进行综合开发利用,无法发挥出错题的价值。如何让学生在错题中获得学习能力的提升是值得我们去进一步研究的。 关键词:高中 思想政治 错题 【中图分类号】G631 学生在学习过
摘要:\"齐尔品\"是一个对中国近现代专业音乐教育有着杰出贡献的教育者,然而我国音乐工作者较少关注他的音乐作品,本文是选择他的一首无调性音乐风格钢琴练习曲的音高材料作为研究对象,来阐述作曲家的创作理念以及作品风格中国化倾向。 关键词: 无调性 音高材料 组合型序列 循环理论 空灵 【中图分类号】G633.951 对于国人来说,\"齐尔品\"(1899-1977)这位音乐家大多与贺绿汀钢琴曲\"牧童短笛
【中图分类号】G620 【教学说明】《地震中的父与子》是一篇震撼人心的文章。但文章的内容与学生的生活相距甚远,他们鲜有生离死别的痛苦体验,因而很不容易体会其间的情感。为了使学生在课堂有限的时间里入情入境,并且能把体悟到的情感用语言表达出来实现言语与情感的同构共生。我采用\"一线串珠\"教学思路,重锤敲击\"无论发生什么,我总和你在一起\"这句感人至深的语言,引领学生从人物外貌、动作的描写中,透视人物内心
摘要:随着教学体制的不断改革,体育课程如何实现有效性也成为了目前的关注焦点。本文就针对中职体育有效性策略进行分析研究,从而能够促进我国中职体育教学的良好发展,培养出全面综合的素质型人才 关键词:教学体制;体育有效性;身体素质 【中图分类号】G642.421 引言 中职体育教学的目的不仅是为了培养学生良好的身体素质,同时也是为了能够让中职学生掌握与体育有关的专业技能,从而在以后的工作中形成\"
摘要:在小学的体育教学中,体育游戏一直都占有一个非常重要的地位,也能够起到非常重要的作用,不但使课堂的气氛更加的活跃,还使得课堂的教学内容更加的丰富,同时还能够为完成教学的目标起到一个促进的作用。篮球游戏一直受到小学生的青睐,其游戏形式也在小学体育教学过程中屡见不鲜,本文就篮球游戏本身的优势及其在小学跑、跳教学中的应用进行分析,为小学的体育教学提供教学基础。 关键词:篮球游戏;小学;跑、跳教学;
摘 要:中学语文教学应该怎样走出应试教育的樊笼,加强素质教育,突出语文素质在教育中的基础地位,是摆广大语文教师面前一个急需解决的问题。笔者从分析中学语文素质教育的内涵入手,对中学语文素质教育进行了全面的解读,并详细阐述了实施中学语文素质教育的策略。 关键词:素质 应试 内涵 解读 策略 能力 提升 【中图分类号】G633.3 二十一世纪的到来,它呼唤着高素质的人们。面对新世纪的要求和时代的挑
【摘要】合唱是一种最直接且最能体现合作精神以及共处意识的素质教育载体,是一种参与性强且艺术效果良好的活动形式,因此,合唱教学的重要性也逐渐凸显。通过合唱教学,引导学生亲身感受多声部音乐的表现力,活动合唱的经验,提升合唱能力。文章对高中音乐合唱教学的有效策略进行探讨,与其共勉。 【关键词】高中;音乐;合唱教学 【中图分类号】G633.951 合唱教学是高中音乐教育中占有重要的组成分,对普及以及
【中图分类号】G621 所谓德育生活化就是指对学生进行教育或引导学生学习时,要从学生的生活实际出发,从学生的生活中找教育内容,教育方法,让学生通过生活的体验来理解社会的道德要求,提高德育的实效性。今天,学校主流道德教育内容与学生自身亚道德体系的冲突日益明显,社会全方位信息攻势和校园内几十年相对不变的德育教材产生巨大落差,快速发展的社会要求和束缚重重的传统德育观念难以平衡等等问题都严峻而又客观地摆
摘要:国家兴亡,匹夫有责。从小我们便在热爱国家,为祖国繁荣努力学习的思想教育下成长,本文主要简单的讲述国家与个人之见的重要联系,阐述我国的飞速发展离不开每一个公民的无私付出。 关键词:兴国之理;民族;国家; 【中图分类号】G630 民族的存亡,国家的兴衰,匹夫有责,文治国,武安邦。兴国必先强教,人民教师是太阳底下最光辉的形象,是强教兴国的第一责任者。面对严峻的社会现实,面向未来刻苦耐劳钻研,
【中图分类号】G642.421 体育课大都在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。只有合理而周密的组织教学,才可能使学生从心理和物质上作好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行。因此,组织好教学是上好体育课的关键。 在教学过程中,教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程,在这一过程中,教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任