【摘 要】
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的脑力劳动带来
【机 构】
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河北省徐水县第一中学 072550
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的脑力劳动带来疲劳.”由此可见,课堂导人在课堂教学中的重要性,精彩的课堂导人能够激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,以此达到预期的教学目标,取得良好的教学效果.笔者就自己在课堂教学中实践的经历,谈一谈自己常用的几种课堂导人方法.
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