【摘 要】
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时下仍有许多教师由于对新课程理念理解不透,没有把语文课上成名副其实的“语文”课:脱离文本而天花乱坠者有之;拘泥于教科书而照本宣科者有之;滥用多媒体而越俎代庖者亦有之
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时下仍有许多教师由于对新课程理念理解不透,没有把语文课上成名副其实的“语文”课:脱离文本而天花乱坠者有之;拘泥于教科书而照本宣科者有之;滥用多媒体而越俎代庖者亦有之……面对各种各样的尴尬,该怎么办?笔者针对以上三方面阐述自己的浅陋之见,并请教于方家。
There are still many teachers who are not understanding the concept of the new curriculum, and they have not made the language class a name in the name of “language”: those who get rid of the text and those who have fallen awry are those who are stuck in textbooks. In the face of all kinds of problems, what should I do? The author elaborates on his own views on the above three aspects and asks Fang Jia.
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