【摘 要】
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教学时，可以根据学生需要和学生实际情况，组织对应用题进行改变，改变条件或问题或条件和问题同时改变的练习。但“变”要为“练”服务，要做到有计划、有针对性。因此，教师就要精心设计练习题，加强思维训练，使学生练得精、练得巧、练到点子上。一题多问是就相同条件，启发学生通过联想，提出不同问题，以此促进学生思维的灵活性。”
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教学时，可以根据学生需要和学生实际情况，组织对应用题进行改变，改变条件或问题或条件和问题同时改变的练习。但“变”要为“练”服务，要做到有计划、有针对性。因此，教师就要精心设计练习题，加强思维训练，使学生练得精、练得巧、练到点子上。一题多问是就相同条件，启发学生通过联想，提出不同问题，以此促进学生思维的灵活性。”
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