核心素养导向下中职会计的课堂教学

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教育改革下的中职会计教学目标为培养学生的核心素养为主,在训练学生的职业技能的同时也对学生的会计思维进行了进一步的培养.本文从学生参与感低、思考能力欠缺、缺少实践、情景脱离生活四个点描述了目前会计课堂存在的问题,并提出了提高学生参与度、启发学生自主思考、加强对会计知识的实际运用、联系生活,培养会计思维模式四种解决方案.希望能为教学者提供参考.
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