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随着思想品德教材改革的深入开展，提高学生能力的问题越来越引起人们的重视。为了进一步提高思想品德学习的质量，有必要对能力问题开展进一步的研究。能力培养是指人们在认识活动中，个体积极思维，不断提出问题和解决问题。它在思维过程和科学创新活动中占有非常重要的地位。对创新教学活动来说，如何培养学生的能力是摆在我们面前亟待解决的重要课题。