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来源 :中学生数理化(教与学) | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
一、以感情促主动1.用爱的艺术促学生学习动机.教师不仅要有教学方法和教学策略,而且要有对学生爱的角色的转化——从传授者、管理者变为引导者和促进者,同时还要有个性的自
【作 者】
:
何绍玲
【机 构】
:
福建邵武水北中学,
【出 处】
:
中学生数理化(教与学)
【发表日期】
:
2007年12期
【关键词】
:
课堂教学
学生的特点
主动学习
学习动机
民主精神
教学方法
教学策略
引导者
驱动力
管理者
促进者
传授者
作风
转化
艺术
态度
生产
教师
角色
个性
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