【摘 要】
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爱玩是孩子的天性。在数学教学中教师应努力把单调、重复、类同的数学知识游戏化,变静态的课堂为动态的数学活动,使学生更多地感悟到数学好玩,数学不难。学生由喜欢玩而喜欢
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爱玩是孩子的天性。在数学教学中教师应努力把单调、重复、类同的数学知识游戏化,变静态的课堂为动态的数学活动,使学生更多地感悟到数学好玩,数学不难。学生由喜欢玩而喜欢数学,在玩中不知不觉地经历了知识的发生、发展过程。
Play is a child’s nature. In mathematics teaching, teachers should make efforts to monotonous, repetitive and similar mathematical knowledge gamification, changing static classroom for dynamic mathematics activities, make students more aware of mathematical fun, mathematics is not difficult. Students like to play by and love math, in the unknowingly experienced the occurrence of knowledge, the development process.
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《中国钱币》2008年第3期发表台南官银票一纸，并说明银票发行背景(以下简称“‘一’文”)。作者将“台南官银票”定为甲午战争后台湾人民反对割让台湾，共推刘永福速率众抗日时发行之物，这是不错的。但作者收藏的实物和对实物的说明，却多有可商之处，愿向作者和读者求教。 注：“本文所涉及到的图表、注解、公式等內容请以pdf格式阅读原文”。
“生命是美丽的,基于生命的德育是美丽的;成长是美丽的,关心成长的德育是美丽的;道德价值观是美丽的,能够欣赏德育是美丽的。”当看到朱小蔓老师的这番话时,我不禁感慨万千。