【摘 要】
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随着教育教学的不断发展与进步,小学语文教学越来越重视学生综合能力的提升,常言道“读写不分家”,读写结合,以读促写的方式逐步体现出其优势,能够有效提升学生的语文综合素
【机 构】
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江西省赣州市经济技术开发区赞贤路小学 江西赣州 341000
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随着教育教学的不断发展与进步,小学语文教学越来越重视学生综合能力的提升,常言道“读写不分家”,读写结合,以读促写的方式逐步体现出其优势,能够有效提升学生的语文综合素养和水平,对发展学生的能力有着重要的作用,需要教师予以重视.这就需要教师在教学过程中,推陈出新,重视以读促写,创设符合当下学生发展的教学模式,进而为学生提供更为优质的写作教学服务,以激发学生的学习兴趣,调动学生习作积极性,令学生主动参与到语文学习活动当中,提高教师习作教学有效性,创建高效语文课堂.本文基于笔者多年教学经验,就小学语文写作教学的有效策略提出自己的几点看法,以供各位同仁参考.
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