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[目的/意义]旨在构建高校图书馆员胜任力评价体系。[方法/过程]通过文献分析法、专家访谈法、问卷调查法汇总高校图书馆员胜任力评价指标,借助重要度计算方法,确定高校图书馆员胜任力评价指标权重。[结果/结论]该指标体系可划分为基准性胜任力要素和鉴别性胜任力要素,包括4个一级指标（知识和业务技能、工作态度、个人特质和潜能、认知能力）和30个二级指标。