论文部分内容阅读
我国对小学英语的教学模式不断改革创新,以便能够更好地提高小学生英语教学的质量.小学英语教学也开始越来越受到人们的重视.因此,教师在对小学生进行英语教学的过程当中,应该对学生的主观能动性进行充分的调动,通过多种途径对学生的高阶思维能力进行相应的培养,以此来为学生的全面发展提供有力的保障.
融·借·思·渐——小学英语课堂高阶思维培养的研究
【摘 要】
：
我国对小学英语的教学模式不断改革创新,以便能够更好地提高小学生英语教学的质量.小学英语教学也开始越来越受到人们的重视.因此,教师在对小学生进行英语教学的过程当中,应
【机 构】
：
淮阴师范学院附属小学 江苏淮阴 223001
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
高中数学是学习必须要掌握的一门学科,通过学生系统的学习数学知识,能够让自己的逻辑思维能力得到提高和发展,对于学生的综合学习也有很好的帮助.在高中数学课堂教学中,教师
语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础,然而识字过程又是一件枯燥的工作.《语文课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点.”识字写字教
针对口腔内科学内容抽象、实践性强等特点导致课堂效果不佳的问题,本文具体阐述了大时代发展背景下充分调动学生在学习过程中的主动性、积极性,采取以学生为主体的教学改革在
机载Li DAR获取的完整测区点云数据中包含了丰富的信息,同时也伴随着大量冗余数据,本文提出基于机载Li DAR点云时间纹理信息的航带重叠区消冗方法。首先按点云时间信息划分航
“水陆占”是佛山科技学院水稻育种专家杨明汉教授选用优质材料渐进复合杂交育成的优质水稻新品种。汕尾市城区于2002年引入,2003年早造试种,种植面积1.6亩,实收干谷847公斤
小学音乐课程是小学阶段学生学习的重要内容,通过课堂上教师对学生进行音乐教学,能够让学生丰富课余学习的时间进行音乐知识的学习,同时能够让有音乐爱好的学生兴趣得到发展.
小学语文是小学教育学科中的重要内容,承担着培养学生听说读写能力,发展文学素养,提升综合能力的重要作用.在小学语文的教学工作中,如何通过有效手段提高教学工作的水平和质
当前,小学语文新课程标准已经明确提出小学语文阅读教学是小学生认识世界、锻炼思维的重要方法和途径,小学阶段的学生们拥有较弱的思想文化意识,这就需要语文教师积极在课上
《语文课程标准》指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”“写作能力是语文素养的综合体现”.当前,小学习作教学指导过于细致,造成学生作文千人一面的现象,即“八
期刊