高中化学核心素养与新课程教学的有效性探析

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jtls
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,核心素养已经逐渐的成为我国教育发展的目标和选择.在开展教学实践的过程中,有目的、有意识的对学生的核心素养加以培养,已将新课程改革的要求得以更好的落实,已成为广大教师所普遍关注的重要问题.因此,我们对高中化学核心素养与新课程教学的有效性进行探析.
其他文献
“良好的开端是成功的一半”,一堂成功的政治课与精彩的导入是分不开的.精彩的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维
期刊
语文学科作为一门基础课程,如何进一步深化改革,优化课堂教学的各个环节,既减轻学生过重的课业负担和心理负担,又不以降低教与学的质量为代价,甚至在减负的同时实现提质,是每
文言文教学要真正适应新课改要求,教师首先要从教学方法上着手.近几年来,随着新课改的不断深入,语文教学在很多方面都有了不少的改进,但是在文言文教学方面,还是和传统的教学
在积极响应国家应用型高校转型的政策的形势下,如何结合自身的特色加强发展中等职业技术学校成为摆在工作在第一线教育工作者的一道难题.随着全面深化改革的进行,中职学校改
新课程改革的背景下,高中语文课堂必须转变以往的教学模式,在抓住学生学习成绩的基础上,提高学生的综合素质,注重提高学生的语文核心素养,促进学生形成良好语感、阅读能力、