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一、创新人格+文化和制度:一种关于创新的整体性理解rn创新是人类倔强的生命本能,在任何社会条件下都可能出现人类的创造行为.只不过,条件不同,创造的行为表现和多少也就不同罢了.rn
创新教育文化论
【摘 要】
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一、创新人格+文化和制度:一种关于创新的整体性理解rn创新是人类倔强的生命本能,在任何社会条件下都可能出现人类的创造行为.只不过,条件不同,创造的行为表现和多少也就不同
【机 构】
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深圳市宝城小学
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2004年12期
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