以数学建模及数学实验为抓手促进高等数学教学改革

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高等数学课程是高校理工科专业的核心基础课程,事实证明,通过对它的学习可使学生初步认识常量、变量的概念以及事物变化的基本规律性,了解和掌握用定量思维方式客观和比较准确地描述事物的秩序、结构、变化、发展的基本思想方法,为学习后续课程和专业知识储备必要的基础知识;为将来从事工程技术工作,学会用数学理论和数学知识解决实际问题奠定基础。一直以来,高等数学课程的教学改革就从没有停止过,如何结合本校的实际情况开展课程教学改革,是高校教务行政管理者和任课教师共同关心并正在努力践行的一项艰巨任务和神圣使命。笔者在从事高等数学课程教学的实践中,逐步认识到,组织大学生参加全国大学生数学建模竞赛活动、积极开展数学实验教学活动,对课程教学效果的提升及其有益,并且是促进高等数学课程教学改革的“催化剂”和“加油站”。
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