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本文主要探讨了使用局部到整体的思维方式分析《算法设计与分析》中求解数组最大值、次大值算法示例,结合学生已有的基础知识,讲述如何分析算法执行步骤,加深学生对算法原理的理解,从而提高该门课程的教学质量.
使用局部到整体的思维方式求解数组最大值、次大值算法示例的教学初探
【摘 要】
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本文主要探讨了使用局部到整体的思维方式分析《算法设计与分析》中求解数组最大值、次大值算法示例,结合学生已有的基础知识,讲述如何分析算法执行步骤,加深学生对算法原理
【机 构】
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河池学院数理学院 广西·河池 546300
【出 处】
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科教导刊-电子版（中旬）
【发表日期】
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2021年4期
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