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对于新课标来说,要求不断提升学生的主体地位,这样才能更好地帮助学生获得学习的主动权,提升学生的积极性,以便更好地提升小学数学教学课堂的高效性.因此,本文就我国农村小学数学教学的高效化进行研究,希望能提升小学数学课堂的教学质量,帮助我国农村小学数学教学高效课堂的有效实现.
浅谈如何有效提高农村小学数学教学质量
【摘 要】
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对于新课标来说,要求不断提升学生的主体地位,这样才能更好地帮助学生获得学习的主动权,提升学生的积极性,以便更好地提升小学数学教学课堂的高效性.因此,本文就我国农村小学
【机 构】
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广西河池市天峨县坡结乡中心校 547309
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年36期
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