【摘 要】
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最近四十年来,特别是80年代中期以来,基于语料库的语言学和语言教学研究正成为新的研究热点,其高频率和真实性有效地促进了学习者语言习得和发展。以Leech(1997)提出的语言教
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最近四十年来,特别是80年代中期以来,基于语料库的语言学和语言教学研究正成为新的研究热点,其高频率和真实性有效地促进了学习者语言习得和发展。以Leech(1997)提出的语言教学和语料库的三个结合点之一,对语料库在教学中的间接使用进行阐释,分析其优缺点,并进一步探讨未来的发展方向。
In the recent four decades, especially since the mid-1980s, corpus-based linguistics and language teaching research is becoming a new research hotspot. Its high frequency and authenticity effectively promote learner language acquisition and development. Based on the lexical teaching and corpus proposed by Leech (1997), this paper explains the indirect use of corpus in teaching, analyzes its advantages and disadvantages, and further explores its future development.
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