【摘 要】
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概念是思维的细胞,概念教学是数学课堂教学的主要任务.“概念如何生成?”,“概念教学如何促进学生发展?”,通过教学实践,我对此产生了一些思考.本文拟先回顾一节“数列”起始
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概念是思维的细胞,概念教学是数学课堂教学的主要任务.“概念如何生成?”,“概念教学如何促进学生发展?”,通过教学实践,我对此产生了一些思考.本文拟先回顾一节“数列”起始课的教学过程,然后由此谈一些想法,不当之处,请同行指正.1教学设计与实施1.1创设情境提供实例首先依次
Concept is the thinking of the cells, the concept of teaching is the main task of classroom teaching in mathematics. “How to generate concepts?”, “How to promote the development of concept teaching?”, Through teaching practice, I have some thinking about this. Section “series” starting lesson teaching process, and then talk about some ideas, inappropriate, please correct me .1 teaching design and implementation of 1.1 to create a situation to provide examples first and then
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党的十八大尤其是三中、四中全会以来,随着我国法制和政策环境的不断优化,对国库数据与预算收支资金的监督工作不断地得到重视与加强。国家金库平凉市中心支库为认真贯彻落实
住房公积金制度是我国住房制度改革的重要内容和中心环节。但是随着公积金事业的发展,县域公积金覆盖面小,归集困难等问题逐渐暴露出来。本文以吉林市县域公积金管理实践为例
由中国老年大学协会主办,老年教育学术委员会和湘西老年大学共同承办的第五期全国老年大学校长研修班,于7月12-14日在湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市举办.本期研修班的主
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上游天柱 在山东省东部莱州云峰山、太基山和平度天拄山、青州玲珑山上的摩崖石刻群，因刻石文字均与北魏郑道昭有关，因而亦称为《郑道昭摩崖石刻》。这批摩崖石刻，以天柱山《郑文公上碑》与云峰山《郑文公下碑》为基，以云峰山石刻《论经书诗》《观海童诗》，天柱山石刻《东堪石室铭》与太基山石刻《登太基诗》《仙坛铭告》为干，以数十篇摩崖题记为叶，构成了恢宏的摩崖石刻群。《郑文公碑》，即《魏兖州刺史郑羲碑》，北魏摩
现代企业是按照现代企业制度建立的产权明晰、权责明确,能自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体。科学、有效的内部控制制度,是现代企业实现其
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