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随着我国课程改革的不断深入，对小学教育提出了更高的要求。数学是小学教育中非常重要的学科之一，其具有一定的抽象性，对逻辑思维能力的要求较高。在小学数学课堂教学中应用课堂提问教学模式，能够有效增进师生之间沟通和交流，加强学生的知识反馈，从而提升课堂教学效率。本文对小学数学课堂提问教学策略进行深入研究，旨在拓展学生思维，提升学生学习能力，促进学生全面发展。